【摘 要】
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目的探讨护理本科生职业决策影响因素的作用,以便采取有效措施稳定护理人才队伍。方法按年级分层便利抽样,采用自行设计的《广州市护理本科生职业决策影响因素的调查问卷》,
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目的探讨护理本科生职业决策影响因素的作用,以便采取有效措施稳定护理人才队伍。方法按年级分层便利抽样,采用自行设计的《广州市护理本科生职业决策影响因素的调查问卷》,对广州市5所高校1 171名护理本科生的择业意愿和各因素(包括社会相关影响因素、家庭支持、护生的护士职业价值观)对其职业决策的影响力进行调查分析。结果护生从事护理职业意愿情况的年级和性别差异无统计学意义;各影响因素之间的作用力大小不同(P<0.05);护士职业价值观与其从事护理职业的意愿的相关性无统计学意义(P>0.05);家庭支持与三、四年级护生从事护理职业的意愿相关性无统计学意义(P>0.05),但与一、二年级护生从事护理职业的意愿正相关(P<0.01或P<0.001);社会对护理职业的认可重视与一年级、二年级和四年级的女生从事护理职业的意愿正相关(P<0.01或P<0.001);临床护理岗位的吸引力与二年级和四年级的女生从事护理职业的意愿正相关(P<0.01);人事编制吸引力仅与一年级男生从事护理职业的意愿弱正相关(r=0.278,P<0.05);非公立单位的吸引力与四年级男生从事护理职业的意愿显著负相关(r=-0.619,P<0.05)。结论家庭支持、社会对护理职业的认可重视、临床护理岗位吸引力、人事编制吸引力、非公立单位吸引力对护生的职业决策有一定影响,但存在年级和性别差异;护生的护士职业价值观对其从事护理职业的决策影响不大。
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