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随着多媒体技术、网络技术、数据库技术、虚拟与现实技术等现代教育技术的飞速发展,为教学环境的改善提供了强有力的技术支持,各高校对教育技术的硬件设施投入了大量的财力和物力,对教师掌握教育技术的能力也提出了新的要求,如何合理构建高校教育技术管理体系和培养学生创新能力是深化教育、教学改革的主要目标,实验教学是实施这一目标的重要环节,是新教育教学改革的一项新课题.