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如何将新课程理念融入英语阅读课教学,提高学生阅读兴趣,发展学生的阅读个性,拓展学生思维,其中教师的角色定位是关键。本文结合初中英语阅读课的教学实际,探讨初中阅读课教学中教师如何实现与传统角色分离,合理定位新角色的问题。
初中英语阅读课中教师角色定位的思考
【摘 要】
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如何将新课程理念融入英语阅读课教学,提高学生阅读兴趣,发展学生的阅读个性,拓展学生思维,其中教师的角色定位是关键。本文结合初中英语阅读课的教学实际,探讨初中阅读课教
【机 构】
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辽宁师范大学外语学院;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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