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反思性教学既是一个从发现问题到解决问题的过程，也是一个教师专业素质持续发展的过程。它在教师的教育信念、专业知识、专业能力以及职业道德感等方面为促进教师的专业发展提供了可能。教师进行教学反思在促进自身专业发展、提升自身教学素质中有着不可估量的作用。特别是课程改革正在深化，新的课程理念已经深入人心，同时新的课程改革也对教师提出了新的要求。因此，语文教师应以反思性教学为基础，来进行提高教师专业化的研究，不断提高自己的专业化水平，有效实现教学相长。