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在中职护理专业教学中,病理学属于较为重要的学科.病理学理论知识比较抽象且教学难度大,容易导致多数学生对课堂教学内容不能够充分掌握,久而久之,学生对病理学失去了学习的兴趣.随着新课改在全国范围内的开展和进行,中职院校的教学也应不断深化,创造有“活力”的课堂,提升课堂有效性,针对课程创新进行如下简述.