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“描龙画凤，难在点睛。”目前“口语交际”在课堂教学中虽有“合法地位”，却流于形式，“言语质量”并没有得到很好的提升，存在许多问题。
依托“微视频”，提升学生口语交际言语质量的实践研究
【摘 要】
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“描龙画凤，难在点睛。”目前“口语交际”在课堂教学中虽有“合法地位”，却流于形式，“言语质量”并没有得到很好的提升，存在许多问题。
【机 构】
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萧山区党湾镇第二小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2018年12期
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