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在《纲要》中指出,幼儿的社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,共同促进幼儿良好社会性品质.现全国各地已有多个城市开始实行垃圾分类,但如果仅靠社会的力量帮助幼儿养成垃圾分类的习惯是远远不够的.因此,垃圾分类应该在幼儿园教育中也实行起来,让幼儿从现在养成良好的垃圾分类习惯,助推国家的垃圾分类工作.