【摘 要】
:
目的探讨耳廓开放性外伤的治疗方法.方法 23耳耳廓开放性外伤经彻底清创,肝素生理盐水冲洗伤口后,对位缝合.术后用抗生素抗感染、丹参扩张血管、罂粟碱改善微循环.结果 23耳
论文部分内容阅读
目的探讨耳廓开放性外伤的治疗方法.方法 23耳耳廓开放性外伤经彻底清创,肝素生理盐水冲洗伤口后,对位缝合.术后用抗生素抗感染、丹参扩张血管、罂粟碱改善微循环.结果 23耳中2耳失访,18耳完全成活,1耳部分成活,2耳完全坏死.结论耳廓撕裂伤、断伤、带有皮蒂的耳廓离断伤,由于断端双侧血管丰富,经对位缝合后容易成活.但耳廓完全离断伤由于缺乏血供,经对位缝合后不易成活,可采用去皮血管植入包埋法,带肌蒂皮瓣移植法或尝试显微外科技术施行血管吻合,以提高耳廓完全离断伤的成活率.
其他文献
语文课堂是丰富而多样的,就是因为其多样性,教师在引领学生走进文本,深入文本时,往往会绞尽脑汁,想方设法设计各种教学活动,比如多样的课文呈现,各种教具的使用,各种形式的朗读,各种探究讨论的形式……对于小学语文课堂,因为授课对象的年龄特点,课堂要更加活泼和生动,于是很多小学语文教师会在课堂上使用情景表演这种形式。 的确,对于小学生而言情景表演是有很大吸引力的。这与小学生心理特点有很大关系,他们的心理
本文从I/O通道概念出发,介绍了SCSI接口的结构和逻辑特性。
目的建立鼻息肉、鼻息肉病及对照鼻黏膜组织蛋白质双向凝胶电泳(2-DE)图谱.方法收集并-80℃冻存鼻息肉、鼻息肉病及鼻黏膜组织样本各3例,双向凝胶电泳分离样本总蛋白、银染凝
近年来,随着新课改的倡导,提出以学生为主体,发挥学生的主观能动性,把课堂还给学生的观念。我校作为一所独立性高中,导学案教学正在如火如荼地进行。在导学案的教学过程中,我
初中阶段是学生养成学习习惯的重要时期,也是心理成长的关键时期,作为教师,必须正视这一严峻问题,采用积极的态度去探究育才良方,让学生感到数学是有趣的、有用的,进而提高学
高中数学是高中科目的重要组成部分,也是高考的重要内容,所以帮助学生提高高中数学成绩显得尤为重要。要运用科学合理的方式,让学生既轻松又高效地学习高中数学,激发学生的兴
有效教学是每一位教师都面临的重要课题,高中数学作为基础学科,同时也是"难点学科",如何更好地实现高中数学课堂的有效教学,是每一位高中数学教师应该努力的方向。
高中物理教学是学生学习当中的难点部分,其中包含着一定的复杂性和枯燥性,因此积极利用错题集方式来进行巩固学习能帮助学生更好地掌握物理知识,并且逐渐建立起学习的自信心