论文部分内容阅读
好心情
早晨，面包狼皮特准备上学。他把书包整理好，再整理心情。
皮特解开衣服，掏出高兴、生气、难过和快乐四种心情。老爷爷做面包狼的时候，帮他做了这些心情。
每天带四种心情，真麻烦！皮特想了想，只带上两种好心情，坏心情全留下。
心情舒畅的皮特走进教室。三三流着眼泪，告诉皮特：“老师生病了。”
“老师生病了？”皮特嘿嘿笑着。
皮皮挤挤眼睛，问：“皮特，你是不是讨厌老师？”
“不是这样的。”皮特很想跟大家一样难过，可是，没带难过的心情呀！他管不住自己的心情，哈哈大笑起来。
坏心情
放学回家，面包狼皮特把高兴和快乐掏出来，笑声终于停止了。他摸摸僵硬的脸说：“今天带错了心情，
傻笑一天，真丢脸！”
第二天，皮特把好心情留在家里，带上两种坏心情：生气和难过。
教师里，每个同学都是高高兴兴的样子。三三告诉皮特：老师病好了。
“老师病好了？”皮特想笑，可是，却呜呜地哭了。
皮皮问：“你是不是得了神经病？”
“不要惹我发脾气。”皮特狠狠地说。
“我不怕你。”皮皮不示弱，露出又细又尖的牙齿。
皮特打皮皮一拳，皮皮咬皮特一口。老师走过来：“为什么打架？”皮皮气呼呼地说：“我估计皮特得了神经病。”
皮特哭着告诉大家：“我今天只带了坏心情上学。所以，我现在只能难过和生气。”
原来是这样，大家都明白了。皮皮向皮特道歉：“对不起，我们错怪你了。”
老师安慰皮特：“喜怒哀乐各种心情，都是需要的。每天，要记得带齐哟！”
控制心情
第三天上学，面包狼皮特把好心情和坏心情全带上。可是什么时候该用什么心情呢？皮特搞不清楚。
来到教室里，老师检查昨天布置的作业。皮特完成了作业，老师很满意：“皮特进步了。”
皮特小声问三三：“现在拿什么心情？”
三三指自己的笑脸。皮特脸上堆满笑容：“谢谢老师鼓励。”老师走到皮皮的座位旁边，要皮皮背课文。皮皮结结巴巴，背不出来。老师罚皮皮站起来，大声朗读课文。
老师走开了，皮特小声问皮皮：“你罚站，我要用什么心情呢？”皮皮说：“当然是难过和生气。”
皮特拿出难过和生气的心情，一边呜呜地哭，一边大喊大叫：“我生气啦！”
老师批评皮特：“上课时间，你大喊大叫干什么？”
皮特擦着眼泪说：“皮皮要我难过和生气。”
老师告诉皮特：“你的心情怎么能交给别人控制呢？你要学会管理自己的心情。”
皮特点点头：“自己的心情，自己做主。”
小道理：喜怒哀乐各种心情，都是我们每天需要的，但是一定要控制好心情，做自己心情的主人！
早晨，面包狼皮特准备上学。他把书包整理好，再整理心情。
皮特解开衣服，掏出高兴、生气、难过和快乐四种心情。老爷爷做面包狼的时候，帮他做了这些心情。
每天带四种心情，真麻烦！皮特想了想，只带上两种好心情，坏心情全留下。
心情舒畅的皮特走进教室。三三流着眼泪，告诉皮特：“老师生病了。”
“老师生病了？”皮特嘿嘿笑着。
皮皮挤挤眼睛，问：“皮特，你是不是讨厌老师？”
“不是这样的。”皮特很想跟大家一样难过，可是，没带难过的心情呀！他管不住自己的心情，哈哈大笑起来。
坏心情
放学回家，面包狼皮特把高兴和快乐掏出来，笑声终于停止了。他摸摸僵硬的脸说：“今天带错了心情，
傻笑一天，真丢脸！”
第二天，皮特把好心情留在家里，带上两种坏心情：生气和难过。
教师里，每个同学都是高高兴兴的样子。三三告诉皮特：老师病好了。
“老师病好了？”皮特想笑，可是，却呜呜地哭了。
皮皮问：“你是不是得了神经病？”
“不要惹我发脾气。”皮特狠狠地说。
“我不怕你。”皮皮不示弱，露出又细又尖的牙齿。
皮特打皮皮一拳，皮皮咬皮特一口。老师走过来：“为什么打架？”皮皮气呼呼地说：“我估计皮特得了神经病。”
皮特哭着告诉大家：“我今天只带了坏心情上学。所以，我现在只能难过和生气。”
原来是这样，大家都明白了。皮皮向皮特道歉：“对不起，我们错怪你了。”
老师安慰皮特：“喜怒哀乐各种心情，都是需要的。每天，要记得带齐哟！”
控制心情
第三天上学，面包狼皮特把好心情和坏心情全带上。可是什么时候该用什么心情呢？皮特搞不清楚。
来到教室里，老师检查昨天布置的作业。皮特完成了作业，老师很满意：“皮特进步了。”
皮特小声问三三：“现在拿什么心情？”
三三指自己的笑脸。皮特脸上堆满笑容：“谢谢老师鼓励。”老师走到皮皮的座位旁边，要皮皮背课文。皮皮结结巴巴，背不出来。老师罚皮皮站起来，大声朗读课文。
老师走开了，皮特小声问皮皮：“你罚站，我要用什么心情呢？”皮皮说：“当然是难过和生气。”
皮特拿出难过和生气的心情，一边呜呜地哭，一边大喊大叫：“我生气啦！”
老师批评皮特：“上课时间，你大喊大叫干什么？”
皮特擦着眼泪说：“皮皮要我难过和生气。”
老师告诉皮特：“你的心情怎么能交给别人控制呢？你要学会管理自己的心情。”
皮特点点头：“自己的心情，自己做主。”
小道理：喜怒哀乐各种心情，都是我们每天需要的，但是一定要控制好心情，做自己心情的主人！