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构建职教集团的本质是形成校企合作办学的模式和运行机制,从目前职教集团校企合作现状看,企业参与合作的积极性不高。通过应用囚徒困境合作博弈模型的分析,得出校企合作状况不理想的本质是企业与企业之间通过利益博弈,选择不参与或消极参与职教集团建设,并在此基础上,提出完善职教集团校企合作的建议。
合作博弈视角下的职教集团校企合作探索
【摘 要】
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构建职教集团的本质是形成校企合作办学的模式和运行机制,从目前职教集团校企合作现状看,企业参与合作的积极性不高。通过应用囚徒困境合作博弈模型的分析,得出校企合作状况
【机 构】
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天津职业大学
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2011年3期
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