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文章在提出大学生学业生涯规划的概念后,阐述了目前我国高校学生学业生涯规划现状及其中存在的问题.然后,该文试图从集体主义的视角,寻求相应途径来解决辅导员在学业生涯规划工作中的问题,并且提出了“集体因材施教”的新思路.最后,文章阐述了辅导员可以依靠的集体类别,以及集体理论在大学生学业生涯规划工作中的具体应用.