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介绍PDCA循环法的原理及开放教育课程教学的现状,探究运用PDCA循环法,提升开放教育的课程教学质量,结合开放教育的特点,从教学策划、教学实施、教学检查和教学改进四个方面,提高开放教育的课程教学质量.
运用PDCA循环法提升开放教育教学质量的探讨r——以山东开放大学为例
【摘 要】
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介绍PDCA循环法的原理及开放教育课程教学的现状,探究运用PDCA循环法,提升开放教育的课程教学质量,结合开放教育的特点,从教学策划、教学实施、教学检查和教学改进四个方面,
【机 构】
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山东开放大学,山东 济南 250098
【出 处】
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山东广播电视大学学报
【发表日期】
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2021年3期
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