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随着时代的进步和医学教育的发展,教学方法的改革成为新教改的重点内容之一,在传统的教学基础上,又引进了TBL,PBL教学法。但每种教学法都有其利弊,并不都适应于实际教学全程及每位医学生。下面就对TBL、PBL、LBL教学法的认识进行阐述与探讨。
医学生对TBL、PBL、LBL教学法的再认识
【摘 要】
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随着时代的进步和医学教育的发展,教学方法的改革成为新教改的重点内容之一,在传统的教学基础上,又引进了TBL,PBL教学法。但每种教学法都有其利弊,并不都适应于实际教学全程
【机 构】
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右江民族医学院护理学院,右江民族医学院临床学院,右江民族医学院药学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2015年12期
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程项目(2014JGB198);右江民族医学院课程教学方法改革专项课题立项项目(JGZZ2013-03);右江民族医学院2014年度校级优秀教学团队建设项目(右医教字[2014]39号)
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