类比迁移法在高校语文教学中的运用

来源 :太原城市职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenpeixin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
类比迁移法是一种有效的教学方法,能够帮助学生建立起有效的知识体系,更好地掌握和理解所学知识,激发学生的学习兴趣,使学生更加积极主动地参与到教学中来,也是对学生整体素质和能力的提高。在大学语文教学中运用类比迁移法,能够有效地提高学生对文学作品的鉴赏能力,提高学生的文学素养。本文根据笔者的实际教学情况,对如何在大学语文教学中运用类比迁移教学法进行了论述,希望能够对相关教师有所帮助。
其他文献
在日常生活中,当所研究的问题不需要精确的计算和计量时,只需初略的知道数量关系,从而对事物的结果进行判断和推测。它不要采用任何计算工具,直接以模糊计算思维,灵活采用各种方法,估算出大致的结果。估算意识和数感的培养,更加有助于学生解决日常生活中的问题。因此估算思維与数感意识的培养,对于当代学生提高观察能力、理论联系实际、解决问题具有深远的教育意义。  整体与局部统一,螺旋上升  当然,由于估算和数感算
随着中国市场经济的逐步推进,各中小型企业的不断崛起,会计学的重要性逐渐地突显出来。在高职院校中,许多非会计专业的学生也参加到会计培训中,为自己的职业技能增添砝码。然
免费男幼师生是2010年开始在江苏省内出现的新生力量,他们享受着比较优惠的教育政策,肩负着国家、社会、教育主管部门、家长给予的殷切希望,但由于各种各样的原因,他们有一些
本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访问法、调查法、对比分析法,研究了拓展训练的功能,阐述了拓展训练对特困新生心理健康有着积极的作用,论述了拓展训练有利于特困新生