【摘 要】
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目的了解城镇中学生敌对问题的现状及其与人格、家庭因素的关系,为探索早期人格、家庭干预措施提供科学依据。方法运用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)、父母教养
【机 构】
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内蒙古电视台通辽记者站,哈尔滨医科大学公共卫生(管理)学院,
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目的了解城镇中学生敌对问题的现状及其与人格、家庭因素的关系,为探索早期人格、家庭干预措施提供科学依据。方法运用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)、父母教养方式量表(EMBU)等对722名城镇中学生进行问卷调查。结果敌对问题检出率为11.2%,其中男生11.7%,女生为10.8%;敌对组的学生神经质、精神质得分明显高于非敌对组;父母经常吵架家庭的学生发生敌对问题是不吵架家庭的4.43倍。回归分析显示:父母经常吵架、母亲过分干涉保护、具有神经质(N)、精神质(P)人格是中学生敌对问题发生的危险因素。结论应改善家庭环境和父母教育素质,加强中学生健全人格的培养。
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