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1 描述实验现象时不要夹带生成物的名称
生成物的名称要根据实验现象经过分析、推理得出来，因此，在描述实验现象时不要夹带产物的名称。例如，不能将氢气还原氧化铜的实验现象叙述成：“黑色的氧化铜逐渐变成红色的铜，同时管口有水生成。”而应叙述为：“黑色的氧化铜逐渐变成光亮的红色物质，同时管口内壁出现无色液珠。”
2 描述实验现象时不应夹带产物的化学性质
如果在描述其实验现象时，将生成物的化学性质叙述进去，就犯了缺乏根据的错误。例如。在做加热高锰酸钾的实验时，不能将反应后的现象说成：“生成一种无色无味的能使带火星的木条重新燃烧的气体。”应将“能使带火星的木条重新燃烧”去掉，因为生成的气体是否具有这种性质，在这个实验中是看不出来的。正确叙述为“产生一种无色无味的气体。”
3 不要将描述现象与结论混淆
描述现象和结论的说法是不同的，不能混为一团。例如，在无色的氢氧化钠溶液中滴入无色的酚酞试液后，描述现象的语言是“无色溶液变成了红色”。如果说成“氢氧化钠溶液可使酚酞试液变红”或“酚酞试液遏氢氧化钠溶液变红”，这就成了结论，而不是描述现象了。
4 用词要得当
在描述实验现象时，用词也是很重要的。用词不当就不能真实地、恰如其分地描述出实验现象，
例如，描述某实验用“看到有无色无味的气体生成”，这句话就不准确，因为无色无味的气体是不能直接“看”到或是“发现”到的。又如“在澄清的石灰水中通入二氧化碳后，出现白色的沉淀”这一句话。表达的实验现象就不真实。因为实验的时候，看到的现象是“澄清的石灰水变浑浊”。
生成物的名称要根据实验现象经过分析、推理得出来，因此，在描述实验现象时不要夹带产物的名称。例如，不能将氢气还原氧化铜的实验现象叙述成：“黑色的氧化铜逐渐变成红色的铜，同时管口有水生成。”而应叙述为：“黑色的氧化铜逐渐变成光亮的红色物质，同时管口内壁出现无色液珠。”
2 描述实验现象时不应夹带产物的化学性质
如果在描述其实验现象时，将生成物的化学性质叙述进去，就犯了缺乏根据的错误。例如。在做加热高锰酸钾的实验时，不能将反应后的现象说成：“生成一种无色无味的能使带火星的木条重新燃烧的气体。”应将“能使带火星的木条重新燃烧”去掉，因为生成的气体是否具有这种性质，在这个实验中是看不出来的。正确叙述为“产生一种无色无味的气体。”
3 不要将描述现象与结论混淆
描述现象和结论的说法是不同的，不能混为一团。例如，在无色的氢氧化钠溶液中滴入无色的酚酞试液后，描述现象的语言是“无色溶液变成了红色”。如果说成“氢氧化钠溶液可使酚酞试液变红”或“酚酞试液遏氢氧化钠溶液变红”，这就成了结论，而不是描述现象了。
4 用词要得当
在描述实验现象时，用词也是很重要的。用词不当就不能真实地、恰如其分地描述出实验现象，
例如，描述某实验用“看到有无色无味的气体生成”，这句话就不准确，因为无色无味的气体是不能直接“看”到或是“发现”到的。又如“在澄清的石灰水中通入二氧化碳后，出现白色的沉淀”这一句话。表达的实验现象就不真实。因为实验的时候，看到的现象是“澄清的石灰水变浑浊”。