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当前,农村地区学生的学习兴趣并不乐观,很多农村地区甚至出现了学生厌学、逃学的现象。文章以农村学生的数学学习兴趣为分析对象,首先对相关的概念进行了介绍,接着阐述了农村地区数学学习兴趣的影响因素,最后论述了激发学生数学学习兴趣的对策,以便更好的帮助农村学生学习数学,推动他们的综合素质上一个新台阶,使他们拥有一个更加完美的人生。