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“后进生”是每一所学校、每个教师都必须面对的现实.在一个班里,既有学习成绩好、行为习惯很好的优秀学生,也有的学习成绩较差、行为习惯差的后进生.教师要有为学生的发展负责,对家庭社会负责的责任感和使命感,想方设法转化后进生.
议谈小学数学“后进生”的转化策略与实践方法
【摘 要】
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“后进生”是每一所学校、每个教师都必须面对的现实.在一个班里,既有学习成绩好、行为习惯很好的优秀学生,也有的学习成绩较差、行为习惯差的后进生.教师要有为学生的发展负
【机 构】
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吉林省德惠市实验小学,吉林 德惠,130300
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年22期
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