【摘 要】
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“动态生成”是新课程所倡导的崭新理论。叶澜教授在她的有关基础教育理论中,早就提出了课堂动态生成的观点:“教师只要思想真正顾及了学生多方面成长、顾及了生命活动的多方
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“动态生成”是新课程所倡导的崭新理论。叶澜教授在她的有关基础教育理论中,早就提出了课堂动态生成的观点:“教师只要思想真正顾及了学生多方面成长、顾及了生命活动的多方面和师生共同活动中多种组合和发展方式的可能性,就能发现课堂教学具有生成性的特征。”学生动心的瞬间、困惑
“Dynamically generated ” is a brand new theory advocated by the new curriculum. Professor Ye Lan in her theory of basic education, has long put forward the idea of dynamically generated classroom: “Teachers as long as the thinking really take into account the many aspects of student growth, taking into account the many aspects of life activities and teachers and students in a variety of common activities Combination and development possibilities, we can find classroom teaching has the characteristics of generative. ”Students tempted moment, confusion
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