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随着我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”的转型，高校体育也随之发生了巨大变化。教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和教育部、国家体育总局《学生体质健康标准（试行方案）》的先后公布及实施，标志着我国高校体育教学步入了一个新的阶段，参与运动、养成习惯、掌握技能、学会保健、提高素质、增进健康，将取代原有体育教学以技能学习为主的目标取向。高校体育功能的变化，必然带来高校体育管理组织的变化，本文以长沙民政职业技术学院（以下简称长沙民院）为例，就高校体院管理组织的结构组织架构、运作模式，进行浅薄的探讨。