【摘 要】
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本文探讨了几种实用的科学新授课的课堂引入方式,使得课堂一开始就能紧紧地吸引学生的注意力,激发起学生的学习动机,点燃学生科学探究激情,打开学生学习的思维闸门。
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本文探讨了几种实用的科学新授课的课堂引入方式,使得课堂一开始就能紧紧地吸引学生的注意力,激发起学生的学习动机,点燃学生科学探究激情,打开学生学习的思维闸门。
This article explores several practical ways to introduce new classes in science so that the classroom can attract students’ attention from the very beginning, inspire students’ motivation to learn, ignite students’ scientific passion, and open the way for students to learn.
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