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“兴趣”与“训练”作为一对范畴，向来受到教育研究者的重视。但是，对于“兴趣”与“训练”及其相互间的关系，人们有许多不同的理解。以往的兴趣理论和训练说把“兴趣”与“训练”对立起来，杜威则认为“兴趣”与“训练”并不是对立的两个教育因素，它们是相互联系、相互统一的。认真分析“兴趣”与“训练”的内涵，仔细探讨教育中“兴趣与训练”的关系，对于我们准确地把握教育方法具有非常重要的价值。