走进研究性学习

• 作 者: 何志英 沈毅 季芳 曹宝龙 万庆忠 葛锦发
• 机 构: 杭州市采荷中学校长杭州市余杭高级中学校长;浙江大学附属中学校长;浙江省富阳中学副校长;浙江省临安中学校长;浙江省杭州高级中学校长
• 出 处: 教育发展研究
• 发表日期: 2002年1期
• 关键词: 究性学习 座谈会 学生创新精神 教育课程改革 杭州市 高中段 高级中学 学校校长 实践能力 课程形态 课程结构 载体 培养 教师 板块

近年来,研究性学习作为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,无疑成为高中段教育课程改革的亮点和难点.如何使这一新颖的课程形态早日进入各所中学内,真正成为我国高中段教育课程结构中的重要板块,是学校校长和教师必须思考的问题.对此,本刊于去年底召开了“研究性学习”校长座谈会,旨在共同探讨和实践.本次座谈会得到杭州市教科所和杭州市第二高级中学的支持,特此鸣谢.