【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》明确提出:“要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平.”还指出要学生“养成修改自己作文的习惯,能与他人交流写作
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区棠张镇实验小学,江苏 徐州
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《义务教育语文课程标准》明确提出:“要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平.”还指出要学生“养成修改自己作文的习惯,能与他人交流写作心得,互品互改作文,以分享感受,沟通见解. ”因此增强学生自主修改作文的意识,提升他们自主修改作文的能力显得十分必要,也十分迫切.可是一种能力的养成需要一个长期的过程,作文能力的显现更不是立竿见影的.那么该如何培养学生自主修改作文的能力呢? 我认为可以从以下方面进行尝试,以求循序渐进,不断提升.
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