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从问卷调查信息来看，高校“思政课”普遍存在吸引力不强、受学生欢迎程度不高的问题，主要影响因素在于意识形态领域斗争的长期性、尖锐性、复杂性，以及大学生自我价值取向差异性。“思政课”改革应把党中央有关精神和大学生的个人追求紧密结合起来，积极探索构建新课程教学体系。
高校思想政治理论课受大学生欢迎程度、影响因素及其改革对策
【摘 要】
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从问卷调查信息来看，高校“思政课”普遍存在吸引力不强、受学生欢迎程度不高的问题，主要影响因素在于意识形态领域斗争的长期性、尖锐性、复杂性，以及大学生自我价值取向差异性
【机 构】
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南京农业大学
【出 处】
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中国农业教育
【发表日期】
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2007年1期
【基金项目】
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南京农业大学教育教学改革研究项目.
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