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教师团队建设是当前高校提高教师素质和教育教学质量的重要内容,双学位制度下的教师团队建设是复合型人才培养模式的重要环节。“协同教学”作为一种强调教学团队、多学科平台协作的教学模式,是指两个以上、拥有不同专业和学术背景的教师组成教学团队。将“协同教学”方法应用在双学位教学团队中,可以提高教学过程的系统性、科学性和实效性。具体途径主要包括:搭建教师交流平台;共同构筑课程建设方案和人才培养体系;在实践环节上注重学科融合;注重青年教师的培养和提升;促进双学科科研成果向教学实践的转化等。