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当前,许多有思想的中小学教育工作者正在积极探索中国特色或地域特色的教育,其中生本教育在我国具备了一定的理论与实践基础。“探求·明理”生本教育以此为基础,阐述了生本课堂的内涵和外延,为基础教育阶段培养什么人、怎么培养人这一时代重大问题的探索做了有意义的实践。
“探求·明理”生本教育的探索实践
【摘 要】
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当前,许多有思想的中小学教育工作者正在积极探索中国特色或地域特色的教育,其中生本教育在我国具备了一定的理论与实践基础。“探求·明理”生本教育以此为基础,阐述了
【机 构】
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大田县人民政府教育督导室
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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教育部福建师大基础课程研究中心(课题编号:kc-2018008)
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