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由于缺乏经验和方法,我们经常看到这样的现象：当学生读得不符合要求时,有的教师只是简单地提一下＂要注意读出感情＂等要求后,让学生再读一次就过去了,长此以往,必将会影响学生朗读水平的提高。因此,必须改变这种状况,切实提高学生的朗读水平。
浅谈小学语文朗读教学
【摘 要】
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由于缺乏经验和方法,我们经常看到这样的现象：当学生读得不符合要求时,有的教师只是简单地提一下＂要注意读出感情＂等要求后,让学生再读一次就过去了,长此以往,必将会影响学生朗
【机 构】
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神木县栏杆堡九年制学校
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2012年1期
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