【摘 要】
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当前我国的数学教学存在这样的现象:以背公式、背方法进行数学学习,解题过程中不会联系实际问题进行思考。这种现象表现出当前的数学教学方式还有待加强。尤其是加强提高学生
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当前我国的数学教学存在这样的现象:以背公式、背方法进行数学学习,解题过程中不会联系实际问题进行思考。这种现象表现出当前的数学教学方式还有待加强。尤其是加强提高学生解决数学问题的能力。作为学生,我们的主要任务是学习,但因为我们缺乏真正的数学思想方法,我们只学到了一些零碎的知识点。本文就概率思想及其在数学中的应用展开如下论述,旨在为数学教学的质量提高提出一些可参考意见。
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