【摘 要】
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目的探讨自我管理教育在慢性心功能不全患者护理工作中的应用效果。方法选择2015年1月至2017年6月期间我院收治的100例慢性心功能不全患者,随机等分为对照组和观察组,对照组
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目的探讨自我管理教育在慢性心功能不全患者护理工作中的应用效果。方法选择2015年1月至2017年6月期间我院收治的100例慢性心功能不全患者,随机等分为对照组和观察组,对照组实行常规健康教育,观察组在对照组基础上实行自我管理教育,比较两组患者的服药依从性、自我管理行为评分、心功能指标、生活质量评分、护理满意度。结果观察组的服药依从性明显高于对照组,组间比较有统计学意义（P〈0.05）。护理后观察组的自我管理行为评分、左心射血分数、生活质量评分均高于对照组（P〈0.05）,其NT-pro BNP低于对照组（
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