【摘 要】
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焦虑情绪会对成人和青少年完成认知任务产生负面影响。这一规律是否也适用于学前儿童?本研究以122名大班幼儿为对象,考察了两种焦虑条件对幼儿完成算术任务的影响。结果表明,
【机 构】
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华东师范大学学前教育与特殊教育学院,
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焦虑情绪会对成人和青少年完成认知任务产生负面影响。这一规律是否也适用于学前儿童?本研究以122名大班幼儿为对象,考察了两种焦虑条件对幼儿完成算术任务的影响。结果表明,不论是加法运算还是减法运算,特质焦虑均产生了影响,但状态焦虑并不会对幼儿的算术运算产生显著影响。
Anxiety can negatively affect adults and adolescents in their cognitive tasks. Does this rule also apply to preschool children? In this study, we investigated the effects of two anxiety conditions on the completion of arithmetic tasks for young children in 122 nurseries. The results show that trait anxiety has an impact both in addition and subtraction, but state anxiety does not have a significant impact on children’s arithmetic.
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