【摘 要】
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2019年,在世界范围内突发新型冠状病毒肺炎疫情,给世界各国的医疗机构均带来极大的挑战.中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中华文明的一个瑰宝,凝
【机 构】
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首都医科大学石景山教学医院北京市石景山医院 首都医科大学 100050;首都医科大学石景山教学医院北京市石景山医院 100043
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2019年,在世界范围内突发新型冠状病毒肺炎疫情,给世界各国的医疗机构均带来极大的挑战.中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中华文明的一个瑰宝,凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧.疫情暴发后,我国采用中西医结合治疗新冠肺炎获得了非常有效的成果,说明中西医结合治疗模式具有明显的优势.目前,在首都医科大学等西医院校中,均设立了中医学这一课程,该教育方式是我国培养中西医结合型人才的一个重要渠道.但在西医院校中,对中医学的教学困境颇多,主要体现在学生在完成《系统解剖学》、《生理学》、《病理生理学》等课程后,西方医学基础理论已深深刻在学生们的心里,这时再讲《中医学》,脏腑功能不被学生理解,学生缺乏学习兴趣,甚至产生厌恶心理,本人在教学过程中深有体会.为此,特申请中西医结合教学模式这一课题,以中医学的“藏象学说”为突破口,谈谈自己的教学体会,并为各位同道在今后的教学工作提供参考.
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