【摘 要】
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一年级的班主任,时常要扮演多重角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们犯了错误,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足
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一年级的班主任,时常要扮演多重角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们犯了错误,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。现在的孩子们见多识广,能说会道,善于表现自己。这些固然让人欣喜,然而他们身上所表现出来的不善与人合作,比较自私,动手能力差,依赖性强,容易以自我为中心等也常常让人担忧。这就要求班主任因时制宜,因生而教,提出有针对性的策略。
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