【摘 要】
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随着社会的不断发展,人们对于教育的关注度也在不断提高。伴随着新课程改革工作的不断推进,传统的教学模式也显现出很多问题。高中文言文教学在新的教学理念的冲击下越来越显
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随着社会的不断发展,人们对于教育的关注度也在不断提高。伴随着新课程改革工作的不断推进,传统的教学模式也显现出很多问题。高中文言文教学在新的教学理念的冲击下越来越显落后,对此进行改进已经成了我们必须面对的一个问题。笔者根据自己的教学经验对此进行了总结,希望能够抛砖引玉,引起广大同仁对改善当下高中文言文教学现状的思考。一、激发学生的学习兴趣文言文由于年代久远且又与现在使用的汉语言存在着很大区别,
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铁凝的《哦，香雪》以其清新脱俗的风格和真挚热忱的感情，让一批批读者为之动容。这篇小说选人沪教版高一第二学期第四单元后，我们发现在学生阅读的过程中往往产生一种解读的单向
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阅读是学生接受和生成丰富语言文化知识的重要途径，更是提升其学科综合素养的重要渠道。如何让阅读成为“悦读”，是当前语文教学的重要课题。走出阅读管得过多和缺少个性解读的
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在传统的散文教学中，教师通常是按照介绍背景、作者和相关文学文化常识，分析作品的层次结构、主旨中心，概括分析写作特点这样的范式来安排教学。教学过程重结构梳理，重词句讲解，重语法分析，却褪减消解了语文课应有的文学味，达不到语文教学让学生、教师、文本、作者不同层面的思想精神在教学中深深地交织、沉浸和融合进而精神契合的目的，达不到散文文本的学习引领学生掌握知识、发展能力，从而启迪其智慧、陶冶其性情、充盈其
材料作文无疑已经成为近几年高考作文的命题趋势，高中写作教学要提升学生的应考能力，必然要加强对作文材料分析能力的培养。 一、训练提取关键词、句 材料不论多少，能找到关键词可以使立意的方向性迅速凸显。 如2014年全国Ⅰ卷作文材料：学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥通过，在桥中间时两人相遇，会有一个人下桥，一个人通过，但在今年这个项目的预赛中，有一对同学
语文作为各个阶段教学的重点学科，综合性很强，在高中教学过程中占有非常大的比重，是整个教学体系中的重要环节。语文学习对学生的思想内涵、自身感悟和发展都有很大影响。由于时代的快速进步，社会上的各种诱惑接踵而来，语文学习的缺失很容易造成高中学生精神上的空虚，课堂教学中出现的问题也会影响学生的成长发展，因此，语文教学质量必须得到保障。教师要制定更有效的措施来提升教学质量，找到更加契合的教学方法。 一、优