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数控加工综合实训教学中进行分层教学，采用简单的综合训练、数控大赛题目训练和创新题目训练等三个层次的项目化训练。论文主论述了采用数控大赛题目对学生进行模块化训练和学生自主创新题目训练，并以实例进行阐述。通过该项目训练，学生掌握了三维设计造型、数控工艺分析、编程和数控加工等前沿知识。分层教学的项目化训练，提高了学生对新工艺、新技术的应用能力以及分析和解决问题的能力，发现了学生的潜能和价值，为学生毕业后能胜任工作打下了坚实的基础。