【摘 要】
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当我们站在公开课的讲台上,按照既定的教学思路兴致勃勃展现精彩内容的时候,冷不丁有学生插起嘴来,该如何应对比较妥当?几次观摩公开课,恰巧都出现了“半路杀出个程咬金”的
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当我们站在公开课的讲台上,按照既定的教学思路兴致勃勃展现精彩内容的时候,冷不丁有学生插起嘴来,该如何应对比较妥当?几次观摩公开课,恰巧都出现了“半路杀出个程咬金”的“插嘴”学生,观课者甚感惊喜,执教者却无动于衷。一位教师上《松鼠和松果》,在导入环节教师问学生:“你们见过松鼠和松果吗?”本想
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