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本文从重视数学阅读、重视对某些概念的质疑、重视学生的探究过程、注重问题解决后的数学反思教学四个方面来阐述了新课程下职业学校数学教学方式的探索。
新课程下职校数学教学方式的探索
【摘 要】
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本文从重视数学阅读、重视对某些概念的质疑、重视学生的探究过程、注重问题解决后的数学反思教学四个方面来阐述了新课程下职业学校数学教学方式的探索。
【机 构】
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无锡高等师范学校
【出 处】
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咸宁学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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