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摘 要：在党的十七届四中全会上，中国共产党明确提出，“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”这对于我们党保持和发展先进性、提高执政能力具有深远的历史和现实意义，也符合理论武装的逻辑和步骤。
关键词：学习型政党；执政能力；和谐社会；科学发展观
中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）27-0028-03
一、建设马克思主义学习型政党的必要性
在知识经济时代，一个不善于学习的政党，将会成为落伍的政党，并最终成为毫无发展前途甚至没有执政能力的政党。所有的政党都需要学习，学习目的是为其政治目标服务的。实践证明，一个重视学习的党，是充满希望、富有生命力的党，一个善于学习的党，是能够与时俱进、永葆先进性的党[1]。中国共产党自成立以来，就一直注重各方面知识的学习，尤其重视对马克思主义理论的学习，这是我们党的政治优势。可以说，学习是我们党始终走在时代前列、永葆青春活力的不竭源泉，是我们党最可宝贵的优势。
然而，当共产党建立了马克思恩格斯所预想的社会主义社会之后，具体该怎样建设？这是一个需要不断探索的课题。当前，我们党正带领全国人民建设的中国特色社会主义是一项前无古人的伟大事业。在中国这样一个十三亿多人口的大国长期执政并推进改革开放和社会主义现代化建设，我们遇到的矛盾和困难世所罕见，面临的挑战和风险前所未有。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。我国正处在进一步发展的重要战略机遇期，也处在一个矛盾凸显期[2]。面对新的世情国情党情的深刻变化，面对改革开放和社会主义现代化建设任务的艰巨性、复杂性、繁重性，我们党只有更加重视学习、善于学习，不断地提升自己的学习能力，不断地把党的学习优势转化为党的政治优势、思想优势和组织优势，才能在急剧变动的国际国内环境中提高执政能力，才能始终保持自身的先进性，成为凝聚全国人民不断胜利的骨干。
从党的建设的现况来看，当前党的领导水平和执政水平、党组织和党员队伍素质总体上与党的使命任务是相称的，但是也存在种种亟待解决的问题。比如，部分领导班子跟不上中央精神、处理复杂问题能力不强，一些党员干部理想信念不坚定，形式主义、官僚主义严重，更有甚者，极个别同志以权谋私、贪污腐败。这些问题的产生，原因很多，但都与不重学、不善学、不真学、不真用有关。大量事实告诉我们，放松学习，理想就会淡化，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。忧党必须忧学，兴党必须兴学，从严治党必须从严治学[2]。加强学习型党组织建设、建设学习型政党也是推进党的建设新的伟大工程的关键性举措。
党的十六大以来，这两届中央政治局领导身体力行，为全党做出了榜样。、党的十七大以来，中央政治局领导先后组织了30次集体学习，内容包罗万象：经济学、法律、历史学、党的建设……集体学习的内容体现了新颖、广度和深度。胡锦涛总书记在十六届中共中央政治局第一次集体学习时的忠告仍然言犹在耳，“不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。”[3]建设学习型政党是中国共产党面向21世纪的新的历史时期做出的正确选择，也是推进党的建设新的伟大工程的关键性举措。
二、建设马克思主义学习型政党的主要措施
建设学习型政党，要把理论和实践相结合，采取多种措施不断加以推进。
1.与时俱进地推进理论创新是前提
胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出，“理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。”[4]建设马克思主义学习型政党，这是一个理论武装的系统工程，理论创新的步伐不能慢，更不能停止。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，在执政条件下，党必须坚持马克思主义的指导地位不动摇，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想体系而迷失方向，就会归于失败。为此，党在思想意识形态领域的主要任务，就是要宣传新制度的优越性和党执政的合理性、合法性，增强群众对执政党的信任感和归依感，鼓舞群众干劲，把群众团结在执政党的周围并未实现执政党的奋斗目标而努力。同时，与时俱进是马克思主义固有的理论品质，这就要求我们党必须弘扬与时俱进的精神，不断推进党的理论创新。要坚持马克思主义的科学原理和科学精神，善于把握客观情况的变化，善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，不断丰富和发展马克思主义理论。理论的与时俱进体现在马克思主义中国化和时代化，并随时代和实践的发展而不断创新。
马克思主义中国化和时代化，都坚持用发展着的马克思主义指导新的实践，对解决好中国发展过程中的新问题具有战略指导作用。在推进马克思主义中国化的过程中，应当做到三个“一切”，即“一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除”。做到这三个“一切”的态度，就是不断改革和创新[5]51。
2.全体党员成为学习积极分子是基础
党的理论形成之后，就需要全体党员加以学习并贯彻，使之成为行动指南。中国共产党是一个有着八千多万党员的执政党，党的理论需要普及到每一个党员，这是把中央的部署落实到实处的关键。建设马克思主义学习型政党，每一个共产党员尤其是干部要勤于学习、乐于学习，对理论有着强烈的掌握欲望。
对于马克思主义学习型政党而言，马克思主义大众化则要使基层党员理解和掌握马克思主义中国化和时代化的内容。大力推进马克思主义大众化，是全党面对的一个重大课题，需要引起全体党员的高度重视，党员应发挥模范作用，认真学习，努力践行。通过党员的学习和实践，才能使全国人民都能积极学习马克思主义理论并用于工作指导。广大党员都成为学习的积极分子是建设学习型政党的基础。学习的动力来自于需要，只有激发起每个党员心里的需求，才能使其自觉主动去学习。党员干部内心追求什么，是否愿意学习理论并深入实践是一个关乎学习型政党建设的重大问题。当前，我国经济社会发生着深刻的变动与变革，造成了社会利益分配格局大的调整与反差，导致了人们价值观念的许多差异与碰撞[6]。由于学习对自己的政治前途和物质利益的促进作用不是很明显，导致部分党员干部学习动力不足。因此，提倡党员干部的“自我超越”，对建设学习型政党来说，是一个很好的切入口。什么会使人们的行为发生改变？彼得?圣吉认为是“心智模式”的改变。心智模式不仅影响我们如何了解世界，而且还影响到我们的行动[7]。党员通过向书本、向实践、向群众学习后，改变自己的工作方式，实现优化心智模式而践行马克思主义为人民服务的宗旨。
3.学习力转化为执政能力是关键
毛泽东同志对学习有着深层次的认识，他指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更为重要的学习。”[8]181以学习强能力，这是保证学习型政党先进性和开放性的途径。学习不是为学而学，更重要的是要凝聚为一种智慧，并最终实现学习主体的处理和解决实际问题的能力。对于领导中国现代化建设的执政党和广大党员干部来说，学习的方式主要有三种：一是向书本学习。在学习党的基本理论的同时，广泛学习哲学、历史、优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识，学习做好本职工作所必需的各种新知识、新技能，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。二是向实践学习。实践出真知，实践育人才。要把改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿作为磨炼品质、增长才干、提高本领、开拓创业的最好课堂和广阔舞台，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。三是向群众学习。要带着感情、带着责任深入群众当中，倾听群众呼声，体察群众疾苦，始终把人民群众的安危冷暖放在心上，虚心向群众请教，真正做到问政于民、问需于民、问计于民[9]4，5。通过以上三种学习方式，党员把积累的各种知识和经验转化为具体的处理问题的能力，以应对繁重的现代化任务。因此，着眼于现实发展之所需，以学习强能力，将成为整个学习型政党建设过程中承上启下的重要一环。要通过这一环的衔接，为共产党执政使命的完成提供充裕的领导力和执政力。
三、建设马克思主义学习型政党的实践意义
1.构建和谐社会的内在基础
社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会，是马克思主义政党不懈追求的一种理想社会。党的十六届六中全会，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务，并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。
我们党要在领导全国人民构建社会主义和谐社会中发挥领导核心作用，提高构建社会主义和谐社会的能力，需要不断学习来保障。社会主义和谐社会也必然是一个学习型社会，以学习型政党建设引导和带动学习型社会建设，就能更好地实现构建社会主义和谐社会的目标。这种逻辑结构决定了学习型政党建设是学习型社会建设的强大推动力，是和谐社会建设的必经阶段。
2.贯彻落实科学发展观的内在动力
作为马克思主义中国化的最新成果，科学发展观贯穿于党的十七大报告的始终，处处体现了新一届中央领导集体在新时期的理论创新。报告中提到“要按照建设学习型政党的要求”，着力用马克思主义中国化最新成果即科学发展观武装全党。学习是基础，发展是目标，在学习中寻求发展，领导科学发展的党，理应是一个学习型政党。建设学习型政党的过程其实就是落实科学发展观的过程。
以人为本，就是把体面生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人，从社会发展的进步状态和共产主义的终极目标来看，发展是每个现实的人自由而全面的发展。学习与发展的关系是紧密相连的。学习是为了发展，说到底是为了人的发展。在当前，建设学习型政党的一个直接的目标就是推动全民学习、终身学习的学习型社会的形成，促进人的全面发展。理清了科学发展观与学习型政党之间的有机关联，有助于我们进一步明确建设学习型政党的方向，增加建设学习型政党的信心，以更好地实践科学发展观。
总之，建设马克思主义学习型政党，不仅是为了让我们的党员干部把心思用在工作上、用在学习上，也不仅是为了提高我们的党员干部的本领和能力，而且更重要的是为了在党内外倡导和形成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面和好的风气[10]。根据学习型组织理论，管理者要善于同被管理者一起平等地交流思想、和谐地相处。因此，建设学习型政党，有利于我们在社会管理中进一步转变党风，密切党群关系和干群关系，真正立党为公、执政为民，团结带领广大人民群众一起为全面建设小康社会而奋斗。可以说，建设马克思主义学习型政党，是坚定党员、群众社会主义理想信念的主要手段，也是引领中国持续健康发展的决定性步骤。
参考文献：
[1]王廷连.中央政治局57次集体学习带给我们哪些启示?[EB/OL]，2009-06-02，http://cpc.people.com.cn/GB/64093/64103/94010
22.html
[2]秋石.一项重大而紧迫的战略任务—论努力建设马克思主义学习型政党[J].求是，2010，（6）.
[3]从中共中央政治局44次集体学习看建设学习型政党[N].新华社，2007-10-10.
[4]胡锦涛.在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[N].新华社，2011-07-01.
[5]傅治平.理论强国思想富国[M].北京:人民出版社，2007.
[6]颜晓峰.坚持马克思主义指导地位不动摇[EB/OL].秦楚网，2008-12-04.
[7]余长国.建设学习型政党要有创新思维和方法[N].解放日报，2009-12-16.
[8]毛泽东选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1991.
[9]习近平.关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识[J].新华文摘，2010，（3）.
[10]李君如.建设马克思主义学习型政党是重大而紧迫的战略任务[N].光明日报，2009-10-13.
关键词：学习型政党；执政能力；和谐社会；科学发展观
中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）27-0028-03
一、建设马克思主义学习型政党的必要性
在知识经济时代，一个不善于学习的政党，将会成为落伍的政党，并最终成为毫无发展前途甚至没有执政能力的政党。所有的政党都需要学习，学习目的是为其政治目标服务的。实践证明，一个重视学习的党，是充满希望、富有生命力的党，一个善于学习的党，是能够与时俱进、永葆先进性的党[1]。中国共产党自成立以来，就一直注重各方面知识的学习，尤其重视对马克思主义理论的学习，这是我们党的政治优势。可以说，学习是我们党始终走在时代前列、永葆青春活力的不竭源泉，是我们党最可宝贵的优势。
然而，当共产党建立了马克思恩格斯所预想的社会主义社会之后，具体该怎样建设？这是一个需要不断探索的课题。当前，我们党正带领全国人民建设的中国特色社会主义是一项前无古人的伟大事业。在中国这样一个十三亿多人口的大国长期执政并推进改革开放和社会主义现代化建设，我们遇到的矛盾和困难世所罕见，面临的挑战和风险前所未有。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。我国正处在进一步发展的重要战略机遇期，也处在一个矛盾凸显期[2]。面对新的世情国情党情的深刻变化，面对改革开放和社会主义现代化建设任务的艰巨性、复杂性、繁重性，我们党只有更加重视学习、善于学习，不断地提升自己的学习能力，不断地把党的学习优势转化为党的政治优势、思想优势和组织优势，才能在急剧变动的国际国内环境中提高执政能力，才能始终保持自身的先进性，成为凝聚全国人民不断胜利的骨干。
从党的建设的现况来看，当前党的领导水平和执政水平、党组织和党员队伍素质总体上与党的使命任务是相称的，但是也存在种种亟待解决的问题。比如，部分领导班子跟不上中央精神、处理复杂问题能力不强，一些党员干部理想信念不坚定，形式主义、官僚主义严重，更有甚者，极个别同志以权谋私、贪污腐败。这些问题的产生，原因很多，但都与不重学、不善学、不真学、不真用有关。大量事实告诉我们，放松学习，理想就会淡化，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。忧党必须忧学，兴党必须兴学，从严治党必须从严治学[2]。加强学习型党组织建设、建设学习型政党也是推进党的建设新的伟大工程的关键性举措。
党的十六大以来，这两届中央政治局领导身体力行，为全党做出了榜样。、党的十七大以来，中央政治局领导先后组织了30次集体学习，内容包罗万象：经济学、法律、历史学、党的建设……集体学习的内容体现了新颖、广度和深度。胡锦涛总书记在十六届中共中央政治局第一次集体学习时的忠告仍然言犹在耳，“不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。”[3]建设学习型政党是中国共产党面向21世纪的新的历史时期做出的正确选择，也是推进党的建设新的伟大工程的关键性举措。
二、建设马克思主义学习型政党的主要措施
建设学习型政党，要把理论和实践相结合，采取多种措施不断加以推进。
1.与时俱进地推进理论创新是前提
胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出，“理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。”[4]建设马克思主义学习型政党，这是一个理论武装的系统工程，理论创新的步伐不能慢，更不能停止。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，在执政条件下，党必须坚持马克思主义的指导地位不动摇，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想体系而迷失方向，就会归于失败。为此，党在思想意识形态领域的主要任务，就是要宣传新制度的优越性和党执政的合理性、合法性，增强群众对执政党的信任感和归依感，鼓舞群众干劲，把群众团结在执政党的周围并未实现执政党的奋斗目标而努力。同时，与时俱进是马克思主义固有的理论品质，这就要求我们党必须弘扬与时俱进的精神，不断推进党的理论创新。要坚持马克思主义的科学原理和科学精神，善于把握客观情况的变化，善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，不断丰富和发展马克思主义理论。理论的与时俱进体现在马克思主义中国化和时代化，并随时代和实践的发展而不断创新。
马克思主义中国化和时代化，都坚持用发展着的马克思主义指导新的实践，对解决好中国发展过程中的新问题具有战略指导作用。在推进马克思主义中国化的过程中，应当做到三个“一切”，即“一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除”。做到这三个“一切”的态度，就是不断改革和创新[5]51。
2.全体党员成为学习积极分子是基础
党的理论形成之后，就需要全体党员加以学习并贯彻，使之成为行动指南。中国共产党是一个有着八千多万党员的执政党，党的理论需要普及到每一个党员，这是把中央的部署落实到实处的关键。建设马克思主义学习型政党，每一个共产党员尤其是干部要勤于学习、乐于学习，对理论有着强烈的掌握欲望。
对于马克思主义学习型政党而言，马克思主义大众化则要使基层党员理解和掌握马克思主义中国化和时代化的内容。大力推进马克思主义大众化，是全党面对的一个重大课题，需要引起全体党员的高度重视，党员应发挥模范作用，认真学习，努力践行。通过党员的学习和实践，才能使全国人民都能积极学习马克思主义理论并用于工作指导。广大党员都成为学习的积极分子是建设学习型政党的基础。学习的动力来自于需要，只有激发起每个党员心里的需求，才能使其自觉主动去学习。党员干部内心追求什么，是否愿意学习理论并深入实践是一个关乎学习型政党建设的重大问题。当前，我国经济社会发生着深刻的变动与变革，造成了社会利益分配格局大的调整与反差，导致了人们价值观念的许多差异与碰撞[6]。由于学习对自己的政治前途和物质利益的促进作用不是很明显，导致部分党员干部学习动力不足。因此，提倡党员干部的“自我超越”，对建设学习型政党来说，是一个很好的切入口。什么会使人们的行为发生改变？彼得?圣吉认为是“心智模式”的改变。心智模式不仅影响我们如何了解世界，而且还影响到我们的行动[7]。党员通过向书本、向实践、向群众学习后，改变自己的工作方式，实现优化心智模式而践行马克思主义为人民服务的宗旨。
3.学习力转化为执政能力是关键
毛泽东同志对学习有着深层次的认识，他指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更为重要的学习。”[8]181以学习强能力，这是保证学习型政党先进性和开放性的途径。学习不是为学而学，更重要的是要凝聚为一种智慧，并最终实现学习主体的处理和解决实际问题的能力。对于领导中国现代化建设的执政党和广大党员干部来说，学习的方式主要有三种：一是向书本学习。在学习党的基本理论的同时，广泛学习哲学、历史、优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识，学习做好本职工作所必需的各种新知识、新技能，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。二是向实践学习。实践出真知，实践育人才。要把改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿作为磨炼品质、增长才干、提高本领、开拓创业的最好课堂和广阔舞台，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。三是向群众学习。要带着感情、带着责任深入群众当中，倾听群众呼声，体察群众疾苦，始终把人民群众的安危冷暖放在心上，虚心向群众请教，真正做到问政于民、问需于民、问计于民[9]4，5。通过以上三种学习方式，党员把积累的各种知识和经验转化为具体的处理问题的能力，以应对繁重的现代化任务。因此，着眼于现实发展之所需，以学习强能力，将成为整个学习型政党建设过程中承上启下的重要一环。要通过这一环的衔接，为共产党执政使命的完成提供充裕的领导力和执政力。
三、建设马克思主义学习型政党的实践意义
1.构建和谐社会的内在基础
社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会，是马克思主义政党不懈追求的一种理想社会。党的十六届六中全会，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务，并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。
我们党要在领导全国人民构建社会主义和谐社会中发挥领导核心作用，提高构建社会主义和谐社会的能力，需要不断学习来保障。社会主义和谐社会也必然是一个学习型社会，以学习型政党建设引导和带动学习型社会建设，就能更好地实现构建社会主义和谐社会的目标。这种逻辑结构决定了学习型政党建设是学习型社会建设的强大推动力，是和谐社会建设的必经阶段。
2.贯彻落实科学发展观的内在动力
作为马克思主义中国化的最新成果，科学发展观贯穿于党的十七大报告的始终，处处体现了新一届中央领导集体在新时期的理论创新。报告中提到“要按照建设学习型政党的要求”，着力用马克思主义中国化最新成果即科学发展观武装全党。学习是基础，发展是目标，在学习中寻求发展，领导科学发展的党，理应是一个学习型政党。建设学习型政党的过程其实就是落实科学发展观的过程。
以人为本，就是把体面生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人，从社会发展的进步状态和共产主义的终极目标来看，发展是每个现实的人自由而全面的发展。学习与发展的关系是紧密相连的。学习是为了发展，说到底是为了人的发展。在当前，建设学习型政党的一个直接的目标就是推动全民学习、终身学习的学习型社会的形成，促进人的全面发展。理清了科学发展观与学习型政党之间的有机关联，有助于我们进一步明确建设学习型政党的方向，增加建设学习型政党的信心，以更好地实践科学发展观。
总之，建设马克思主义学习型政党，不仅是为了让我们的党员干部把心思用在工作上、用在学习上，也不仅是为了提高我们的党员干部的本领和能力，而且更重要的是为了在党内外倡导和形成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面和好的风气[10]。根据学习型组织理论，管理者要善于同被管理者一起平等地交流思想、和谐地相处。因此，建设学习型政党，有利于我们在社会管理中进一步转变党风，密切党群关系和干群关系，真正立党为公、执政为民，团结带领广大人民群众一起为全面建设小康社会而奋斗。可以说，建设马克思主义学习型政党，是坚定党员、群众社会主义理想信念的主要手段，也是引领中国持续健康发展的决定性步骤。
参考文献：
[1]王廷连.中央政治局57次集体学习带给我们哪些启示?[EB/OL]，2009-06-02，http://cpc.people.com.cn/GB/64093/64103/94010
22.html
[2]秋石.一项重大而紧迫的战略任务—论努力建设马克思主义学习型政党[J].求是，2010，（6）.
[3]从中共中央政治局44次集体学习看建设学习型政党[N].新华社，2007-10-10.
[4]胡锦涛.在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[N].新华社，2011-07-01.
[5]傅治平.理论强国思想富国[M].北京:人民出版社，2007.
[6]颜晓峰.坚持马克思主义指导地位不动摇[EB/OL].秦楚网，2008-12-04.
[7]余长国.建设学习型政党要有创新思维和方法[N].解放日报，2009-12-16.
[8]毛泽东选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1991.
[9]习近平.关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识[J].新华文摘，2010，（3）.
[10]李君如.建设马克思主义学习型政党是重大而紧迫的战略任务[N].光明日报，2009-10-13.