【摘 要】
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目前,由于社会经济的发展,以及国家对外发展的要求,更加提高了对语言的要求,尤其是对被广泛运用的英语而言,社会要求掌握更高水平的英语,这一现象在高中英语教学过程中体现的
【机 构】
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江西广丰贞白中学 江西 上饶 334600
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目前,由于社会经济的发展,以及国家对外发展的要求,更加提高了对语言的要求,尤其是对被广泛运用的英语而言,社会要求掌握更高水平的英语,这一现象在高中英语教学过程中体现的更加明显.为了满足社会发展对于学生核心素养培育的基本要求,本文主要针对高中阶段英语学科的教学过程,进行文本多元解读,主要从文本的内容,其中所蕴含的情感,文本的写作构成,以及语言表达等多方面进行解析,并在对文本多元解读后,为培养学生的核心素养进行教学活动设计,从而为有效的培养和强化学生核心素养做准备.
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