【摘 要】
：
说明文教学不能舍弃活生生的丰富多彩的知识本身,片面地就文教文,以致失去了让学生感受知识理趣的机会,而应该是让学生在吸收课文原有知识养料的同时,适当地或介绍或引导学生
论文部分内容阅读
说明文教学不能舍弃活生生的丰富多彩的知识本身,片面地就文教文,以致失去了让学生感受知识理趣的机会,而应该是让学生在吸收课文原有知识养料的同时,适当地或介绍或引导学生去搜集相关的知识,激发学生进一步思考和研究的兴趣。笔者的方法如下:一、运用激发情趣的方法导入课文;二、注意课堂教学的生发,要开拓与课文有联系的知识;三、课内教学与课外研究相结合。
Explanatory teaching can not abandon living colorful knowledge itself, one-sided on the text of education, so that students lose the opportunity to make students feel the power of knowledge, but should allow students to absorb the text of the original knowledge nourishment at the same time, or introduced or Guide students to collect relevant knowledge, to stimulate students interest in further thinking and research. The author's method is as follows: First, the use of exciting ways to import the text of interest; Second, pay attention to the germination of classroom teaching, to explore the text associated with the knowledge; Third, in-class teaching and extra-curricular research combined.
其他文献
【摘要】本文从中学化学概念图教学的现状分析入手，将体验式学习理论融入教学软件的设计理念中，对中学化学体验式概念图学习软件的内涵、特点以及实现技术进行了讨论，以期能为化学教学的实践研究提供一定的参考。 【关键词】中学化学教学 概念图教学 学习方式转变 体验式概念图学习软件 【基金项目】西安文理学院“大学生创新创业训练计划”项目（项目编号：201250），陕西省教育厅2013年科学研究计划（项目编
把座椅与职工扯在一起,实为有感而发。感兴的由来是济南军区某船运大队船修所高级工程师陈德豹。报上说,他有一把特别的座椅:椅背上钉着两道铁皮,背垫上三四个玻窟窿,好几处
从Q版人物得知，一个完整的人体是靠各种比例拼贴在一起的，要学习好人体结构，必须把握人体的各个比例，才能画出好看的人物喔！接下来，小蕾带大家简单认识一下人体上半部分的结构。先来认识下男女的 不同之处！男女的结构有着很大的不同点。我们先认识下青年男女的比例。 肩宽与胸宽 男生的肩膀比女生宽，胸部宽阔也是男生的特征。 腰部 女生有向里凹进去的腰线，男生则不明显。 盆骨 以全身比例而言，男生
通过染色和摄像技术成功地在室内１０００×２００×２０ｍｍ的砂槽内模拟了均质条件下淡水帷幕的形成和发展过程．在３个不同的回灌流量和３种不同的咸水浓度（１、５、１０ｇ／Ｌ）的人工回灌条件下，咸淡水界面呈现出良好的
应用９９ｍＴｃ－ＭＤＰ骨显像技术对１５例慢性肾功能衰竭患者进行检查，并结合Ｘ线，以探讨骨显像对肾性骨营养不良的诊断价值。在其中确诊的１４例肾性骨营养不良患者中，骨显像结果全部为异常。Ｘ线检查只有４例
遗传性痉挛性共济失调又称遗传性小脑性共济失调，临床表现为共济障碍。我们对１个家系进行了调查，现报告如下： 例１，男，３２岁，病例报告先证者。１９９３年始出现双侧下肢活动不灵，行走不稳，似醉酒
对亚急性（４例）、慢性（３９例）硬脑膜下血肿采用钻单孔冲洗引流，结果均获一次成功。该法与钻两孔对口冲洗引流比较，具有手术创伤小、疗效可靠的优点
Subacute (4 cases), chronic (39 ca
俄罗斯政坛大风暴（上）斯扬新华社莫斯科９月２１日电，俄罗斯联邦总统叶利钦２１日发布命令，中止俄人民代表大会和最高苏维埃的全部权力。莫斯科，秋凉如水。当许多居民还在议论日渐萧条的经济
讨论１本病例临床特点５岁，男孩，既往体健。阵发性脐周痛２０天，服解痉药效果不明显。体格检查：患儿无规律哭闹，腹部及其他部位查体未见明显异常体征。生化及实验室检查未见异常。２儿童腹痛
患者女,74岁,因"反复腹胀纳差15年,间断肉眼血尿、黑便10个月,加重3 d"人院.外院诊断为"肝炎肝硬化",予保肝、支持治疗后好转出院.该患者曾在我院泌尿外科行膀胱镜检查,未查明血尿原因.体检:体温36.6℃,脉搏65次/min,呼吸20次/min,血压111/52 mmHg(1 mm Hg=0.133kPa),慢性肝病面容,神清,巩膜轻度黄染,可见肝掌,未见蜘蛛痣,心肺无异常,腹软,上腹部压