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教学设计是课堂教学的前奏，教学设计与教学的质量息息相关．教师在教学中要把要教的课设计好需要防止以下几个易出现的认识误区：
走出数学教学设计的误区
【摘 要】
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教学设计是课堂教学的前奏，教学设计与教学的质量息息相关．教师在教学中要把要教的课设计好需要防止以下几个易出现的认识误区：
【机 构】
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江西省宁都中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2013年7期
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