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关于教学中应用网络审美的三点思考
关于教学中应用网络审美的三点思考
来源 :新闻传播 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sophia0d
【摘 要】
:
审美是人的主观性实践活动,包含了审美主体、审美客体和审美环境三个基本要素并互相影响。网络世界里凡是具有美的因子和特质的对象都可成为人的审美客体。网络审美的出现与网
【作 者】
:
周玫
【机 构】
:
钦州学院中文与传媒学院
【出 处】
:
新闻传播
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
审美主体
网络世界
应用
教学
审美客体
实践活动
审美环境
网络社会
【基金项目】
:
广西教育厅科研项目“网络审美生态系统的失衡与重构”(201106LX551),钦州学院教改项目“高校美学课程实践性教学研究”(2010XJJG-C04),钦州学院党建和思想政治工作理论研究课题“基于美学视角的提升大学生网络素养的方法研究”(2011DJSZ05):“建设健康向上的高校网络舆论环境的路径和方法研究”(2011DJSZ12):钦州学院教改课题“政法类专业人才培养模式创新与职业能力拓展互
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审美是人的主观性实践活动,包含了审美主体、审美客体和审美环境三个基本要素并互相影响。网络世界里凡是具有美的因子和特质的对象都可成为人的审美客体。网络审美的出现与网络社会的发展息息相关。
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