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语篇教学是小学英语教学中的难点,学生阅读能力参差不齐,教师在教学中不敢放手,仍然把单词学习放在首位,题目训练作为目的,单单缺失了“阅读”,因此造就了语篇教学的“失衡”现象。
浅析小学英语语篇教学“轻重失衡”现象
【摘 要】
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语篇教学是小学英语教学中的难点,学生阅读能力参差不齐,教师在教学中不敢放手,仍然把单词学习放在首位,题目训练作为目的,单单缺失了“阅读”,因此造就了语篇教学的“失衡”
【机 构】
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江苏南通崇川学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年7期
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