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学校，是教师专业成长的摇篮，校长是促进教师专业发展的领袖。学校如何去了解教师的发展需要，如何为教师确定每个人发展的目标，如何为教师提供足够的机会并采取有效措施鼓励发展等等，一直是我校反复思考的一个问题。我们积极倡导“忠实学校，忠实教师”的校本思想，以校本教研促进教师专业品质提升为学校管理的重要抓手，落实教师主体地位，体现“让教师发展学校”的发展观，在植根学校本土、发挥基地作用方面进行了一些尝试。