【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,信息技术作为一门知识性和操作性都很强的基础课程,越来越受到各方面的重视,如何不断改进和提高信息技术课堂教学的方式和效率,一直是我们信息技术
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随着新课程改革的不断深入,信息技术作为一门知识性和操作性都很强的基础课程,越来越受到各方面的重视,如何不断改进和提高信息技术课堂教学的方式和效率,一直是我们信息技术教师苦苦思索的问题。陶行知先生提出的“教学做合一”理论,将教学理论与实践有机的融为一体,推动着中学信息技术向更深层次发展。
With the continuous deepening of the reform of the new curriculum, information technology, as a basic course with strong knowledge and operability, has drawn more and more attention from all quarters. How to continuously improve and enhance the methods and efficiency of information technology classroom teaching Is our information technology teacher hard thinking. Tao Xingzhi proposed “teaching to do one ” theory, teaching theory and practice of organic integration, promote the secondary school information technology to a deeper level of development.
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