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1998年,一个美国科学教育代表团到上海市中学听了一堂科学教育的公开课.任课教师是一位优秀的特级教师.这一堂课,教学目的明确,教学内容清晰,教学方法灵活,时间安排精当.随着下课铃声的响起,下面近百名听课教师掌声雷动.
公开课价值评价的多元与歧义
【摘 要】
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1998年,一个美国科学教育代表团到上海市中学听了一堂科学教育的公开课.任课教师是一位优秀的特级教师.这一堂课,教学目的明确,教学内容清晰,教学方法灵活,时间安排精当.随着
【机 构】
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湖北大学文学院
【出 处】
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湖北教育·综合资讯
【发表日期】
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2010年5期
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