【摘 要】
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学生在学习活动中经常表现出一些消极情绪,诸如:对学习的焦虑感、困惑感、失意感、困难感等,他们认为学习太困难,自己学不好,对学习成绩好坏过分担忧,感到学习没有意义,认为
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学生在学习活动中经常表现出一些消极情绪,诸如:对学习的焦虑感、困惑感、失意感、困难感等,他们认为学习太困难,自己学不好,对学习成绩好坏过分担忧,感到学习没有意义,认为自己不知道该如何学,没有人能帮助自己.因此,学习兴趣淡漠,产生逃避学习等行为反应,甚至厌学.那么,学生为什么会出现学习情绪问题?如何调节学生的学习情绪?这是教育工作者普遍关心的问题.
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