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商务信函不同于其他文体，其具有明确的交际目的，语言特点和结构框架。而传统的教学方法不能使学生深入理解及写出令人满意的商务信函。有鉴于此，该文提出把体裁分析法应用到商务信函的教学当中。在本文中，作者以促销信为例，运用体裁教学法把教学课堂分为三个大阶段：自主分析学习阶段，深入分析阶段和模仿阶段。并详细阐述了具体的操作过程和方法。该文对商务英语写作提供了丰富的课堂活动和实践方法，也为后续的研究铺垫了一定的基础。