【摘 要】
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<正>2003年4月国家教育部颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》,将地理信息技术这一专题纳入高中地理课程体系中,次年,经全国中小学教材审定委员会初审通过出版了人民教育出
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<正>2003年4月国家教育部颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》,将地理信息技术这一专题纳入高中地理课程体系中,次年,经全国中小学教材审定委员会初审通过出版了人民教育出版社出版的人教版、中国地图出版社出版的中图版、山东教育出版社出版的鲁教版和湖南教育出版社出版的湘教版地理教科书,四套实验教科书都非常重视对"地理信息技术"的编写,形式上和内容上都各具特色,各有千秋,体现出教材的多样化、个性化趋势。一、编排形式的对比人教版、湘教版和中图版的地理教材把该内容集中编排在《地理3》中,其中,人教版教材安排在《地理3》的第一章第二节"地理信息技术在区域地理环境研究中的应用"中,而湘教版和中图版的教材都在《地理3》的最后设立一个
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