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高等师范院校班级功能弱化导致班级共同目标淡化，班级舆论失去影响力，班级人际关系松散，从而使学生的价值目标培养失去了一个有效的载体。造成此现象主要有社会原因、学校客观原因、学生主观原因等。强化班级功能十分必要，具体地可从强化服务意识，营造教育环境，提高群体活力等方面开展工作。
高师院校班级功能弱化的思考和对策
【摘 要】
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高等师范院校班级功能弱化导致班级共同目标淡化，班级舆论失去影响力，班级人际关系松散，从而使学生的价值目标培养失去了一个有效的载体。造成此现象主要有社会原因、学校客观原
【机 构】
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汉中师范学院学工部
【出 处】
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汉中师范学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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观察了东方田鼠封闭群在不同年龄阶段各种病理学变化的特征,为建立东方田鼠相关标准创造条件.采用常规病理学技术,结合电镜方法,对不同年龄的46只封闭繁育的东方田鼠进行了研